INTRODUCCIÓ

Ja hem acabat d'estudiar els animals, ara començarem amb altres éssers vius: les plantes. De ben segur que ja sabeu moltes coses de les plantes. Sabeu que  són éssers pluricel·lulars que no poden desplaçar-se, també que fabriquen el seu propi aliment a partir dels nutrients que obtenen del sól, de l'aire, de l'aigua i de la llum del sol.

En aquest nou projecte aprendrem quins són els grups principals en què es classifiquen les plantes; com realitzen les funcions  de nutrició, de reproducció i de relació i en definitiva molts aspectes que us semblaran d'allò més interessants.
Sabíeu que gairebé tot el que mengem prové de les plantes? Doncs, sí, de manera directa com la fruita i la verdura , o indirectament a través dels animals que s'alimenten de vegetals. A  més a més, de les plantes obtenim substàncies per a fer medecines i també obtenim materials com el cotó, la fusta, el paper...
La botànica és la ciència que estudia  les plantes, les algues i els fongs i les persones que s'encarreguen són els botànics.

Us proposem en aquest treball que us convertiu en botànics i feu un treball d'investigació dels arbres, arbustos i herbes del nostre entorn pròxim, d'aquesta manera podrem conèixer un poc més la nostra cultura mediterrània pel que fa a la vegetació.

Endavant!

TASQUES

Treballareu en grups de quatre, dos alumnes de cada classe de cinquè.Cada membre del grup tindrà el seu rol: secretari o secretària, portaveu, coordinador o coordinadora i internauta.

La investigació serà a voltant dels següents aspectes:   

      ÍNDEX

• Què són les plantes?
• Com són les plantes? Característiques i parts de la planta.
• Grups de plantes.
• La funció de nutrició. La fotosíntesi.
• La respiració en les plantes.
• La funció de reproducció. Tipus de reproducció.
• Tenim cura de les plantes.

Tots els membres del grup hauran de tindre la informació completa, clara i ordenada dels apartats anteriors en la llibreta. 

Al finalitzar cada apartat elaborareu un dossier en un document del processador de textos al que caldrà afegir imatges.

En finalitzar l'índex anterior, elaborareu una fitxa de descripció d'un arbre, d'un arbust i una herba  d'un llistat donat.

PROCÉS

Cadascun dels membres de l'equip treballarà tots els punt de l'índex, emprant diferents font d'informació, recursos web, enciclopèdies, llibres, etc...

Els objectius de l'estudi de les plantes són: 

• Elaborar un dossier amb tota la informació sobre les plantes, ordenada , clara i completa sobre tots els apartats de l'índex.
• Fer la descripció de tres vegetals (un arbre, un arbust i una herba) d'una llista donada. 

Aquesta descripció ha d'incloure:

•  Nom científic, nom en castellà i en valencià del vegetal.
•  On es troba (al bosc, a la muntanya, a la vora de la mar, a la    vora d'un riu,     en zones de conreu...).
•  Descripció de l'aspecte: com són les fulles, les flors, etc.. 

• Què necessita per viure, si necessita sòl sec, humit, molta llum...

• Relació que té amb l'ésser humà, si és útil o perjudicial i per què. 

• Il·lustració, un dibuix o una fotografia.    

El procés de treball que cal seguir serà el següent:

1. Assumir el rol.
2. Tindre clares les tasques a portar endavant, les fonts i recerca, d'informació, presentació i apartats del treball d'investigació.
3. Cal que tots els membres participen del treball.
4. Elaborar un dossier amb tota la informació replegada.
5. Afegir la bibliografia emprada

LLISTAT DE VEGETALS:

- ARBRES: olivera, garrofera, taronger, pi, carrasca, roure, surera, xop, palmera, lledoner, morera, magraner, pomer, faig, sabina, xiprer, avet, teix, auró, alzina, om, , noguera, salze, garrofer, figuera, ametller, cirerer.

-ARBUSTOS: margalló, coscoll, argilaga, ginebre, llentiscle, romer, timonet, arborcer,grévol, aranyoner, baladre, avellaner.

-PLANTES: Posidònia, romer, espigol, timonet, romer, fenoll marí, saboritja, jonc, heura,senill, vesc, orenga, ortiga, menta, rosella, herba de Sant Joan, conillet.

RECURSOS

Ací teniu un llistat d'enllaços d'internet on podreu trobar tota la informació necessària. També podeu fer la recerca d'informació en llibres de botànica que podeu trobar en la biblioteca, en enciclopèdies i en qualsevol publicació que tingueu al vostre abast.

• Informació sobre les plantes
• L'arrel
• La tija
• Tipus de fulles
• Informació molt completa 
• Les nostres plantes
• Els boscos
• La reproducció en les plantes amb flors
• Jardí botànic
• Plantes del nostre entorn
• Plantes aromàtiques i medicinals
• Enciclopèdia de la naturalesa
• Herbari virtual

                                                                                     

AVALUACIÓ

	EXCEL·LENT	MOLT BÉ	BÉ
Elaboració de les tasques del grup: dossier informatiu i fitxa descripcció vegetal.	El treball és clar, ordenat, complet, adequat i amb imatges.	El treball ha sigut elaborat amb eficàcia.	Intenten elaborar i resoldre les tasques encomanades.
Organització del grup	Treball grupal perfecte, bona interrelació,ajuda mútua i respecte entre les membres.	Bona organització dins del grup, on s’han complit les tasques encomanades	Bona organització dins del grup, on s’han complit les tasques encomanades
Presentació del  treball a classe	Presentació molt clar, preparada amb els continguts importants.	Bona presentació i bona expressió.	Presenten els continguts claus.
Utilització d’internet	Utilitza els cercadors, consulta les webs adequades, de forma àgil i precisa.	Utilitza les webs de manera adequada.	Necessita suport per tal de navegar per les web.